Jornada Educativa 2017 .01
Cuento: La bailarina y sus zapatillas de seda
Por Nilda Soto Medina, Bibliotecaria UMET Jayuya – 18/mayo/2016
Aryanis Nicole está tomando clases de Ballet. Ese tiempo es muy preciado para ella, lo disfruta y siempre es disciplinada con las rutinas que su maestra le recomienda. Ensaya una y otra vez, su postura erguida y flexible a la vez, la hacen perfeccionar las técnicas del ballet.
Pronto se presentará en el teatro, es su debut y esto la pone un poco nerviosa. Su madre siempre la tranquiliza con palabras animadoras. —Sigue practicando, no te des por vencida, tienes mucho talento.
—Aryanis ¿Estás lista para tus ensayos? Recuerda que debes llevar todo tu atuendo, le dice su madre.
Toda su ropa siempre estaba impecable, el tutú espléndidamente abierto tal como los girasoles que abren sus pétalos para recibir los rayos del sol. Sus medias de color blanco se asemejan al plumaje de los cisnes. Su pelo negro y largo, recogido en un moño alto, casi alcanza a las aves que vuelan por el inmenso cielo.
Llega el momento del ensayo final. —No encuentro mis zapatillas de seda, dice Aryanis en voz alta. Nadie responde, todos están ocupados en sus respectivos preparativos. La tristeza aflora en el rostro de la bailarina, busca por todos lados desesperada y a lo lejos ve una cara conocida. Es su Abu, quien trae en sus manos un hermoso bolso, que le entrega con una cálida sonrisa.
La pequeña bailarina abre el bolso y allí están sus zapatillas de seda…relucientes, brillantes como la luz de las estrellas. Rápidamente se pone sus zapatillas de seda y envuelve en un inmenso abrazo a su querida Abu.
Todos están listos para el esplendoroso espectáculo. Por fin Aryanis Nicole ve cumplido su sueño de presentarse en el recital. Escucha a lo lejos aplausos y más aplausos.
Estándares académicos del DE PR
El Departamento de Educación de Puerto Rico tiene disponible los estándares académicos 2014-2015 en la siguiente dirección:http://www.de.gobierno.pr/soy-maestro/531-recursos-del-maestro/1851-estandares-academicos
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